المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | أوراق ملونة | 0 |
| 2 | دائرة الالوان | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| شرح النشاط: | يبدأ الميسر النشاط بسؤال المشاركين والمشاركات عن لونهم المفضل، ثم يقوم بتوزيع الوان عليهم وورق. يطلب الميسر من المشاركين والمشاركات تخيل اللون بأشياء حسية مثل: طعم اللون وملمس اللون ورائحة اللون وصوت اللون. بعد هذا يطلب منهم رؤية هذا اللون على كائنات أخرى من خلال سؤالهم عن أين يمكن أن نرى هذا اللون فى الطبيعة . و يطلب منهم دمج اللون المفضل مع لون احدى زملائهم المفضل و يضعوا اختيارات لرؤية هذا اللون على كائنات مختلفة. مع الانتهاء من النشاط يطلب منهم رسم مبسط وتلوين للكائنات التي ترتدي هذا اللون فى البيئة. بعدها يبدأ الميسر بشرح مفهوم التنوع الحيوي وهو يُعرف أيضًا بالتنوع الحيوي أو الأحيائي، وهو عبارة عن التنوّع في مختلف أبعاد الطبيعة الحيّة وأشكالها ويمكن تعريف التنوّع البيولوجي أيضًا بأنّه ذلك التفاعل الناشئ بين جميع الكائنات الحيّة في وسط بيئي ما، الذي يبدأ من الكائنات الدقيقة وينتهي عند الكائنات الضخمة كالحيتان والأشجار وغيرها، ويشمل ذلك كافة المناطق فوق سطح الأرض ومن بينها الصحاري والمحيطات والأنهار والغابات. | 0 | ||
| ختام | في نهاية النشاط يقوم المشاركين والمشاركات بعرض للكائنات التي بحثوا عنها ووضع أسمائها جانبها ووضع لوحاتهم على الحائط. | 0 | ||
| المخرجات التعليمية: | عند الانتهاء من هذا النشاط يكون المشاركين والمشاركات قادرين على كًلا من: تعريف التنوع الحيوي. رؤية لاختلاف الكائنات الحية في درجات الألوان وكيف يتم التناغم بين كل هذه الكائنات. | 0 | ||
| مصطلحات: | التنوع الحيوي biodiversity | 0 | ||
التعليقات
المزيد