ألوان و أوتار | منهج “المكتبات” | الحصة الثانية: قصتنا المفضلة استنسخ
0 ساعة
60 دقيقة
8-13
ألوان وأوتار
2020/11/09
المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | -ألوان ضعف عدد المشاركين. | 0 |
| 2 | -كراسات الرسم الخاصة بهم. | 0 |
| 3 | -٤ كروت مشاعر: سعيد - حزين - نص نص - غضبان | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| التهيئة | تستقبل المعلمة المشاركين و تطلب منهم الوقوف في دائرة ، ثم تطلب من كل مشارك أن يقوم بحركة تعبر عن شيء ما يحبه (مثال: الرسم، لعب الكرة، الخ.) ثم يقوم باقي الفصل بالتخمين مع الإشارة لإسم زميلهم. مثال: أحمد بيحب الكورة. | 10 | ||
| قصتي المفضلة | أيه أكتر قصة بتحبها حد كان بيحكيها لك في البيت؟ تتأكد المعلمة أن كل مشارك قد شارك بقصة علي الأقل. ثم تسأل بعد كل مشاركة من قصص المشاركين: إيه أكثر حاجة عجبتني في القصة ؟ وليه؟ تقوم المعلمة بالتأكيد على الأسباب المختلفة التي جعلت القصة مفضلة لدى المشاركين. | 30 | يمكن الإشارة إلى قصص يحكيها الجدة أو الجد أو الأهل والأصحاب والأقارب في البيت. تنتبه المعلمة إلي سرد الأسباب المختلفة لجعل القصص مفضلة دون الحكم على التفضيلات الشخصية | |
| لوني المفضل | تطلب المعلمة من المشاركين اختيار اللون المفضل لديهم من الألوان الموجودة، ثم تطلب منهم أن يقوموا برسم شئ ما أو شخص أو أي شئ أعجبهم في القصص التي تم عرضها ولكن بلون واحد فقط وهو اللون المفضل للمشارك. | 15 | ||
| الختام | دائرة مشاعر تقوم المعلمة بتجهيز مجموعة كروت عليها مشاعر مختلفة ويقف المشاركين في دائرة والأربعة كروت في المنتصف، يقوم كل مشارك بإختيار الكارت الذي يعبر عن شعوره في الوقت الحالي. تشكر المعلمة المشاركين وتنتهي الجلسة. | 5 | -إعداد الكروت من قبل | |
التعليقات
المزيد