ألوان و أوتار | منهج “المكتبات” | الحصة الحادية والعشرون:مطبخ الحكايات 1 استنسخ
0 ساعة
60 دقيقة
8-13
ألوان وأوتار
2020/11/09
المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | بالونات | 0 |
| 2 | قلام ماركرز | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| التهيئة | بالونة المشاعر تقوم المعلمة بكتابة 4 مشاعر مثلا على 4 بالونات وتطلب من الأطفال أخذ البالونة التي تعبر عن شعورة في الوقت الحالي. | 10 | ||
| أنا بشتغل؟ | تطلب المعلمة من الأطفال الجلوس في دائرة وأننا اليوم سنفكر الآن في الوظيفة التي نحلم أن نمتهنها في المستقبل دون مشاركتها مع الأخرين ثم تطلب المعلمة من أحد التلاميذ الوقوف وتمثيل المهنة التي يريد أن يمتهنها في المستقبل، ويحاول باقي االأطفال التعرف على المهنة ومن يعرف الإجابة يقوم بتمثيل المهنة التي يريد أن يمتهنها وهكذا. | 10 | إذا كان عدد الطلاب بالفصل كبير، يمكن العمل في مجموعات أو تحدد الميسرة الطريقة الأنسب للتنفيذ | |
| رواية القصة المصورة | تقوم المعلمة بتجهيز واختيار إحدى الروايات وتصويرها ثم قص الكلام والنصوص الموجودة واسم الرواية وتترك الصور فقط بصورة عشوائية. تقوم المعلمة بتقسيم الأطفال إلي 4 مجموعات وتعطي لكل مجموعة نفس الصور ولكن بصورة عشوائية وتطلب من الأطفال ترتيب الصور وحكي قصة علي الصور بالترتيب الذي تراه المجموعة. ثم تعرض كل مجموعة القصة التي قامت بتأليفها طبقا لترتيب الصور من وجهة نظر المجموعة، وبعد عرض المجموعات تقوم المعلمة بحكى القصة الأساسية للأطفال. | 35 | ||
| الختام | تطلب المعلمة من الأطفال التعبير عن اليوم بكلمة. | 5 | ||
التعليقات
المزيد