ألوان و أوتار | منهج “المكتبات” | الحصة الثانية والعشرون: مطبخ الحكايات 2 استنسخ
0 ساعة
60 دقيقة
8-13
ألوان وأوتار
2020/11/09
المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | أوراق قديمة جرائط ومجلات | 0 |
| 2 | ماصات - أو أستيك خشب | 0 |
| 3 | زجاجات فارغة | 0 |
| 4 | لاصق أو مسدس شمع. | 0 |
| 5 | مجموعة من الصنادىق الكرتونية مختلفة الأحجام والأشكال | 0 |
| 6 | ألوان | 0 |
| 7 | غراء أبيض | 0 |
| 8 | قطر | 0 |
| 9 | مسطرة | 0 |
| 10 | مقصات | 0 |
| 11 | أوراق ملونة | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| التهيئة | نطلب من الأطفال أن يختاروا لون يعبر عن يومهم. | 10 | ||
| نشاط إعادة تدوير | التعرف على نظام إعادة التدوير من خلال طرح مجموعة من الأدوات المختلفة التى تعدها المعلمة مسبقاً وتطلب من الأطفال إستخدام الأدوات الموجودة ومحاولة الخروج بأي شكل يمكن أن يستخدمه الأطفال كإعادة تدوير الأدوات والخامات الموجودة لديهم. مثال عمل وجوه مبتسمة أو جوه تعبر عن المشاعر من خلال الورق والماصة. | 10 | ||
| مكتبتي | تقوم المعلمة بشرح أننا سنقوم الآن بتصميم مجسم مكتبة من الكرتون الفارغ الذي يمكن أن يتوافر لدينا في أوقات مختلفة مع التأكيد على أهمية وجود مكتبة في البيت أو في المدرسة وهكذا. ثم تقوم المعلمة بشرح كيفية تقطيع الكرتون وتلصيقه مرة أخرى من أجل الحصول على أرفف المكتبة مع الإشارة إلى أهمية تزيين وتلوين الكرتونة حتى تصبح شكل مكتبتي جميل ومميز. | 35 | يفضل أن يتم تنفيذ مكتبة لكل طفل مع الإحتفاظ بها وأخذها البيت. الفيديو فقط من أجل الأفكار للمعلمة في مرحلة الإعداد والتحضير للنشاط. | |
| الختام | تطلب المعلمة من الأطفال أن يقيموا شعورهم عن اليوم من خلال رفع اليد اليمني بالرقم الذي يعبر عن سعادتي 1 أقل رقم و5 أكبر رقم. | 5 | ||
التعليقات
المزيد