ألوان و أوتار | منهج “المكتبات” | الحصة السادسة : عناصر الكتاب استنسخ
0 ساعة
60 دقيقة
8-13
ألوان وأوتار
2020/11/09
المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | كتب أطفال مصورة | 5 |
| 2 | مقاطع مصورين من كل كتاب | 4 |
| 3 | القصة | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| التهيئة | تسأل المعلمة المشاركين إذا كانوا يعرفون قصة الفار السندق؟ ثم تبدأ في الغناء معهم حتى ينضم لهم باقي المشاركين مع مراعاة البطء و تكرار الكلمات حتى يغنوها كله سويا. -بعد النشاط تتفكر المعلمة مع المشاركين أن القصة أحيانا تكون في أغنية. | 5 | -اختيار أغنية من بيئة وثقافة المشاركين ويكون بها قصة | |
| عناصر الكتاب | تقوم المعلمة بتجميع 5 كتب مصورة من كتب المشاركين الملائمة للمرحلة العمرية وتقوم بتصوير 4 مقاطع من كل كتاب وتجهيزهم للنشاط. يجلس المشاركين مع المعلمة في دائرة يتوسطها منضدة وتعرض المعلمة على المشاركين الكتب الخمسة وتطلب منهم التالي: ايه هو عنوان الكتاب؟ (المقصود: قراءة العنوان). العنوان موجود فين في الكتاب؟ (المقصود: الغلاف) ممكن يكون موجود فين كمان؟ (المقصود: الصفحة الأولى من الكتاب، الغلاف الخارجي من الناحيتين) إيه تاني موجود على الغلاف؟ (المقصود: الصورة أو الرسم أو تصميم الغلاف). تنهي المعلمة النقاش بالتعرف على غلاف الكتاب وعنوان الكتاب والصورة. ثم تسأل: تفتكروا الكتاب ده عن أيه؟ (المقصود:تخمين عناصر الكتاب من الغلاف والعنوان). ثم تعرض عليهم العشرون مقطع وتسأل المشاركين: تفتكروا النص أو الورقة دي بتاعة أنهي قصة ؟ ولكن بدون فتح الكتاب. ثم تربط المعلمة بين الرسالة التي يحملها عنوان وغلاف الكتاب وبين محتوى الكتاب. | 40 | -يمكن للمعلمة مساعدة المشاركين أن لزم الأمر. | |
| حكي قصصي | تسأل المعلمة المشاركين عن القصة التي يودون سماعها، وتأخذ رأي الأغلبية و تقوم بسرد القصة المختارة. تسأل المعلمة المشاركين بعد سرد القصة، عن علاقة عنوان هذه القصة بمحتواها؟ | 10 | ||
| الختام | ايه اللي عجبنا في القصة؟ | 5 | ||
التعليقات
المزيد