ألوان و أوتار | منهج “المكتبات” | الحصة الأولي : قصصنا استنسخ

2020/11/09

المواد المطلوبة

البند العدد
1 - ساعة رملية مدتها دقيقة واحدة.0
2- كراسة رسم0
3- ألوان0
الوصف الوقت ملاحظات
التهيئة تطلب المعلمة من المشاركين أن يقفوا في دائرة وتطرح عليهم سؤال: أسمك وأسم الأكلة المفضلة؟ ويقوم كل المشاركين بالمشاركة بأسمائهم والأكلة المفضلة لهم. ثم تشكر المعلمة المشاركين وتطلب منهم الجلوس في الأماكن المخصصة. 10 يراعي تشجيع المشاركين على المشاركة.
رسم القصص تسأل المعلمة المشاركين عما مروا به خلال الصيف باستخدام أمثلة من الأسئلة التالية، على ألا يطول النقاش عن ٥ دقائق: عملنا ايه فى الصيف؟ حد فينا سافر؟ حد حضر مناسبة؟ فرح؟ ولادة؟ سبوع؟ و تطلب من كل طفل رسم شئ أو شخص أو مكان …. من أحداث قصة ما حدثت خلال الصيف؟ ثم تسأل المعلمة المشاركين: مين حابب يشارك معانا رسمة ويحكي لنا عنها؟ ويبدأ المشاركين في المشاركة بعرض الرسومات وحكي القصص والمواقف المختلفة التي مروا بها. 40 يكون لكل طفل كراسة لمدة الفصل الدراسي
الختام سأل المعلمة المشاركين عن ما حدث اليوم: إحنا عملنا أيه النهاردة؟ مثال: حكينا قصص وحكايات ومواقف حصلت معانا احنا بنلاقي القصص فين تاني؟ تشكر المعلمة المشاركين وتنهي الحصة. 10 مع الإشارة إلي المكتبة والكتب التي نجد بها العديد من القصص والحكايات.
التعليقات
المزيد