ألوان و أوتار | منهج “المكتبات” | الحصة الأولي : قصصنا استنسخ
0 ساعة
55 دقيقة
8-13
ألوان وأوتار
2020/11/09
المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | - ساعة رملية مدتها دقيقة واحدة. | 0 |
| 2 | - كراسة رسم | 0 |
| 3 | - ألوان | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| التهيئة | تطلب المعلمة من المشاركين أن يقفوا في دائرة وتطرح عليهم سؤال: أسمك وأسم الأكلة المفضلة؟ ويقوم كل المشاركين بالمشاركة بأسمائهم والأكلة المفضلة لهم. ثم تشكر المعلمة المشاركين وتطلب منهم الجلوس في الأماكن المخصصة. | 10 | يراعي تشجيع المشاركين على المشاركة. | |
| رسم القصص | تسأل المعلمة المشاركين عما مروا به خلال الصيف باستخدام أمثلة من الأسئلة التالية، على ألا يطول النقاش عن ٥ دقائق: عملنا ايه فى الصيف؟ حد فينا سافر؟ حد حضر مناسبة؟ فرح؟ ولادة؟ سبوع؟ و تطلب من كل طفل رسم شئ أو شخص أو مكان …. من أحداث قصة ما حدثت خلال الصيف؟ ثم تسأل المعلمة المشاركين: مين حابب يشارك معانا رسمة ويحكي لنا عنها؟ ويبدأ المشاركين في المشاركة بعرض الرسومات وحكي القصص والمواقف المختلفة التي مروا بها. | 40 | يكون لكل طفل كراسة لمدة الفصل الدراسي | |
| الختام | سأل المعلمة المشاركين عن ما حدث اليوم: إحنا عملنا أيه النهاردة؟ مثال: حكينا قصص وحكايات ومواقف حصلت معانا احنا بنلاقي القصص فين تاني؟ تشكر المعلمة المشاركين وتنهي الحصة. | 10 | مع الإشارة إلي المكتبة والكتب التي نجد بها العديد من القصص والحكايات. | |
التعليقات
المزيد