المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | أماكن الجلوس مناسبة لعدد المشاركين | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| أنشطة الحركة | الأنشطة التي تركز على الانتماء المعنوي والمادي والحركة **عند اختيار نشاط لمجموعتك، فكر في أن يستطيع الجمع المشاركة في النشاط. من المفيد أيضاً التفكير في كيفية ارتباط هذا النشاط بأهداف التعلم والأنشطة الأخرى. | 0 | ||
| التعليمات: | . يتم ترتيب أماكن الجلوس حول مساحة التعلم بشكل متفرق ومتباعدة بشكل جيد في دائرة تواجه بعضها البعض 2) يُطلب من المشاركين التنقل بحرية لمدة تتراوح بين 10 و20 ثانية 3) سيطلب من المشاركين الجلوس على الكرسي الأقرب إليهم، وفقط الجلوس إذا كان ما يقال ينطبق عليهم، والعثور على كرسي فارغ للجلوس عليه بسرعة. 4) سيقوم الميسر بإزالة كرسي واحد، لذا فهو أقل من عدد المشاركين في كرسي واحد. 5) سوف يقول الميسر: "رياح قوية تهب على كل من ... ". إدراج أي عبارة يمكن أن تنطبق على عدد من المشاركين. مثال رياح قوية تهب لكل من أكل السلطة النهاردة رياح قوية لكل واحد عنده أخوات أكبر منه رياح قوية تهب لكل من يحب عمرو دياب 6) إذا وقف العديد من المشاركين، فيمكن للميسر إزالة أحد الكراسي القريبة منهم بسرعة. 7) المشاركون الذين لا يمكنهم الخروج من الدائرة يمكنهم مساعدة المُيسِّر في طرح الأسئلة. 8) يتم تنفيذ النشاط حتى يتبقى عدد قليل من المشاركين. | 15 | ||
التعليقات
المزيد