| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| التحضيرات الاستباقية: | لحلقة دائرية ويسأل المشاركين والمشاركات عن الأفعال التي يرتكبها الإنسان ومن شأنها الإضرار بالبيئة. | 0 | ||
| شرح النشاط: | يسأل الميسر المشاركين والمشاركات عن الأفعال اليومية التي نقوم بها ويطلب من كل فرد أن يكتب يومه من وقت الاستيقاظ. ثم يسأل المشاركين والمشاركات أيا منهم يريد أن يعلق عن أفعاله اليومية ويذكر الأفعال التي يقوم بها. ثم يبدأ الميسر في سرد لتاريخ الاستخدام للموارد منذ أن بدأت الثورة الصناعية. يعرض الميسر بعدها صورة التنوع الحيوي لمنطقة ويذكر كائنات مهددة بالانقراض ويؤثر عليها أحداث مثل التغير المناخي مثل ما حدث في غابات الأمازون بالبرازيل من حرائق سنوية تندلع هناك ويتأثر العديد من الكائنات في هذه المساحات و يعرض الميسر صور لكائنات تعرضت للخنق والضرر بوظائفها الحيوية بسبب البلاستيك والمخلفات البشرية. يطلب الميسر من كل مشارك أن يرسم دورة حياة للأشياء التي يصدرها ويرميها كمخلفات إلى أين تنتهي وعلى من يقع الضرر بعد رمي هذه المخلفات . | 0 | ||
| المخرجات التعليمية: | عند الانتهاء من هذا النشاط يكون المشاركين والمشاركات قادرين على كًلا من: المسئولية تجاه أفعالنا اليومية. معرفة رحلة الإنسان على كوكب الأرض كيف بدأت وإلى أي مدى تؤثر على الحياة البرية. رؤية وحل مشكلات مخلفاتنا اليومية. | 0 | ||
التعليقات
المزيد