| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| شرح النشاط: | يطلب الميسر من المشاركين والمشاركات رسم اسكتش طريقهم إلى مقر التدريب. و يطلب منهم تحديد محيطهم في نصف الورقة الآخر. يطلب منهم أن يتذكر آخر رحلة مشي قاموا بها في محيطهم. ثم يقوم بمراجعة ما قاموا به. يعرض الميسر على المشاركين والمشاركات فكرة تحليل المحيط الخاص بهم وكيف يعيش الناس مختلفين في نطاقات مختلفة. و يطلب من المشاركين والمشاركات التجمع على حسب الأماكن المختلفة التي أتوا منها )طرق زراعية- طرق صناعية- طريق ماشي.( في مجموعات مختلفة. ثم يطلب منهم الوقوف بناءًا على الوقت الذي يستغرقه للوصول للمكان. يطلب من المشاركين والمشاركات تحليل فكرة المكان المتوفر بها خدمة أعلى و يفضل الذهاب إليها. ثم يقف الميسر في المنتصف ويطلب من المشاركين والمشاركات ترتيب أنفسهم على حسب وقوعها شمال الميسر أو جنوب الميسر أم شرق أم غرب. يطلب الميسر من المشاركين والمشاركات الجلوس في مجموعات ثم يعرض خريطة مصر. و يقوم بعصف ذهني لتذكر الموارد البيئية وأنواع الأنظمة البيئية المختلفة التي تتواجد في مصر من على الخريطة . ثم يقوم بالسؤال عن معنى كلمة محميات طبيعية؟ ويسأل المشاركين والمشاركات عن أين يتوقعوا وجود محميات طبيعية؟ ولماذا تم الإقرار بوجود أماكن كمحميات طبيعية؟ | 0 | ||
| المخرجات التعليمية: | عند الانتهاء من هذا النشاط يكون المشاركين والمشاركات قادرين على كًلا من: المسئولية تجاه ثرواتنا الطبيعية. رؤية لتنوع المصادر الحيوية فى مصر. معرفة خريطة مصر والموارد التي تمتلكها والنظم البيئية المختلفة. | 0 | ||
| مصطلحات: | )Nature reserve - )محمية طبيعية )جغرافية مصر- )Egypt’s Geography )جبال البحر الاحمر- )Red Sea Mountains )Red Sea - )البحر الاحمر )البحر المتوسط - )Mediterranean Sea )Nile River - )نهر النيل )Western Desert - )الصحراء الغربية | 0 | ||
التعليقات
المزيد