المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | بروجيكتور موصول بجهاز حاسوب | 0 |
| 2 | اقلام واوراق | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| تفاصيل النشاط | خلق قصة عبر استخدام مقطع فيديو واحد، والتعرف على المنحى الدرامي للسرد. يختار الميسر فيلم قصير او اعلان وتقطيع منه أربع مشاهد مُختلفة مثل: 2+2=5. يُقسم المُتدربين إلى أربع مجموعات يُعطى لكل مجموعة مقطع فيديو واحد من الذي تم تقطيعه من الفيلم يطلب المُدرب من المُشاركين تبادل النقاش حول المشهد الذي لديهم لتخلق كل مجموعة قصة فيلم يتخللها ذلك المشهد ويقومون بكتابة قصته. يطلب المُدرب من كل مجموعة اختيار شخص من بينهم ليقرأ قصة مجموعته. يبدأ المُدرب بتحليل كل قصة وفتح النقاش ليتعرف المُشاركين على هيكل السرد القصصي والمُنحني الدرامي للفيلم وانواعة. يعرض المُدرب الفيلم الأصلي الذي تم تقطيع المشاهد منه ويطلب من المُشاركين تحليله. | 0 | تحضير فيديو لفيلم قصير او اعلان قبل الجلسة | |
| المخرجات | قصص متنوعة التشارك في صياغة الحبكة الدرامية | 0 | ||
| 0 | ||||
التعليقات
المزيد