منهج شمشر في حرف وفنون الفيديو | حد سامع حاجة استنسخ
0 ساعة
na دقيقة
na
مكان يمكن تسجيل الصوت فيه بدون تشويش خارجي
2020/11/26
المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | ميكروفونات وسماعات رأس (واحد لكل اثنان من المشاركين) | 0 |
| 2 | وسيط لتسجيل الصوت: مسجل صوت أو هاتف محمول أو كاميرا بها مكان لإدخال الصوت وإخراجه . | 0 |
| 3 | سماعات الرأس | 0 |
| 4 | أجهزة كمبيوتر عليها برنامج مونتاج وإنترنت | 0 |
| 5 | بروجكتور | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| مقدمة | يقوم المدرب بشرح كيفية تنفيذ المؤثرات الصوتية في الأفلام ثم يعرض مشهد يختاره فيه العديد من المؤثرات الصوتية يطلب المدرب من كل الأطفال الموجودين بالبحث حولهم عن أداة يمكن أن تقوم بإصدار صوت مماثل لأحد المؤثرات الصوتية الموجودة في المشهد الذي قام بعرضه عليهم مثلا ( رياح - شجر _ باب - خطوات _ زجاج ) | 0 | ||
| عرض | ثم يعرض هذا المثال على الأطفال https://www.youtube.com/watch?v=OONaPcZ4EAs يقوم المدرب بتقسيم الأطفال إلى فرق وتكون مهمة كل فريق البحث على الإنترنت عن مشهد به مؤثرات صوتية مميزة من وجهة نظرهم | 0 | ||
| تدريب | شاهد هذا المشهد الافتتاحي من فيلم إدوارد يد المقص Edward Scissorhands وحدد ما هي الأصوات التي من الداخل ومن خارج موقع التصوير https://www.youtube.com/watch?v=ijjf86KIvOU Jacques Tati أنظر هذا المشهد الافتتاحي من فيلم يوم القيامة الآن: https://vimeo.com/6159478 https://www.youtube.com/watch?v=OONaPcZ4EAs يقوم كل فريق بتنزيل المشهد الخاص بهم و يقوموا بتدوين كل الأصوات الموجودة في الفيديو يقوم كل فريق بفصل الصوت عن الصورة عن طريق برنامج المونتاج المستخدم ويحصل كل فريق على فيديو بلا صوت شريط صوت بلا صورة الفيديو الأصلي | 0 | ||
| مناقشة | يعرض كل فريق الفيديو الخاص به على باقي الفرق ويطلب منهم تخيل ما هي الأصوات التي قد توجد في ذلك المشهد يطلب من كل فريق تسجيل شريط صوت مناسب للفيديو الذي شاهدوه وذلك باستخدام الأدوات المحيطة بهم و بدون إيجاد أي أدوات متخصصة يتم تركيب الصوت الذي صنعه كل فريق على المشهد عن طريق المونتاج ويتم عرضه ومقارنته بالصوت الأصلي للمشهد وتتم المناقشة حول مدى نجاح ذلك وجودته | 0 | ||
التعليقات
المزيد