منهج شمشر في حرف وفنون الفيديو | حد سامع حاجة استنسخ

2020/11/26

المواد المطلوبة

البند العدد
1ميكروفونات وسماعات رأس (واحد لكل اثنان من المشاركين)0
2وسيط لتسجيل الصوت: مسجل صوت أو هاتف محمول أو كاميرا بها مكان لإدخال الصوت وإخراجه .0
3سماعات الرأس0
4أجهزة كمبيوتر عليها برنامج مونتاج وإنترنت0
5بروجكتور0
الوصف الوقت ملاحظات
مقدمة يقوم المدرب بشرح كيفية تنفيذ المؤثرات الصوتية في الأفلام ثم يعرض مشهد يختاره فيه العديد من المؤثرات الصوتية يطلب المدرب من كل الأطفال الموجودين بالبحث حولهم عن أداة يمكن أن تقوم بإصدار صوت مماثل لأحد المؤثرات الصوتية الموجودة في المشهد الذي قام بعرضه عليهم مثلا ( رياح - شجر _ باب - خطوات _ زجاج ) 0
عرض ثم يعرض هذا المثال على الأطفال https://www.youtube.com/watch?v=OONaPcZ4EAs يقوم المدرب بتقسيم الأطفال إلى فرق وتكون مهمة كل فريق البحث على الإنترنت عن مشهد به مؤثرات صوتية مميزة من وجهة نظرهم 0
تدريب شاهد هذا المشهد الافتتاحي من فيلم إدوارد يد المقص Edward Scissorhands وحدد ما هي الأصوات التي من الداخل ومن خارج موقع التصوير https://www.youtube.com/watch?v=ijjf86KIvOU Jacques Tati أنظر هذا المشهد الافتتاحي من فيلم يوم القيامة الآن: https://vimeo.com/6159478 https://www.youtube.com/watch?v=OONaPcZ4EAs يقوم كل فريق بتنزيل المشهد الخاص بهم و يقوموا بتدوين كل الأصوات الموجودة في الفيديو يقوم كل فريق بفصل الصوت عن الصورة عن طريق برنامج المونتاج المستخدم ويحصل كل فريق على فيديو بلا صوت شريط صوت بلا صورة الفيديو الأصلي 0
مناقشة يعرض كل فريق الفيديو الخاص به على باقي الفرق ويطلب منهم تخيل ما هي الأصوات التي قد توجد في ذلك المشهد يطلب من كل فريق تسجيل شريط صوت مناسب للفيديو الذي شاهدوه وذلك باستخدام الأدوات المحيطة بهم و بدون إيجاد أي أدوات متخصصة يتم تركيب الصوت الذي صنعه كل فريق على المشهد عن طريق المونتاج ويتم عرضه ومقارنته بالصوت الأصلي للمشهد وتتم المناقشة حول مدى نجاح ذلك وجودته 0
التعليقات
المزيد