منهج شمشر في حرف وفنون الفيديو | وجهة نظري استنسخ
0 ساعة
na دقيقة
na
قاعة مغلقة/محيط القاعة الخارجي
2020/11/26
المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | بروجكتور موصول بكمبيوتر | 0 |
| 2 | كاميرات فيديو | 0 |
| 3 | مسجل صوت | 0 |
| 4 | حامل كاميرا | 0 |
| 5 | سماعات رأس | 0 |
| 6 | سماعة مكبرة | 0 |
| 7 | اوراق | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| وسائل تعليمية مطلوبة | *أفلام قصيرة عن شخصيات أصحابها أو أقاربهم: Cousin – عشق آخر - adjustment * أفلام تظهر أكثر من وجهة نظر لنفس الحدث: يوم الإثنين - Lucky Number S7even - F for Fake * مقاطع إخبارية وتسجيلية تظهر وجهات نظر متعددة ومتباينة عن موضوع واحد: (مثلا مظاهرات ٢٥ يناير على التليفزيون المصري وفي الأفلام التسجيلية) | 0 | ||
| المرحلة الأولى: | مشاهدة أعمال ذاتية: نتفرج على بعض الأفلام عن شخصيات وعائلات صانعيها. | 0 | ||
| المرحلة الثانية: | يفتح المدرب المناقشة بسؤال المشاركين عن رأيهم؟ ثم ييسر المناقشة بشكل سلس حول كيفية وضع أنفسنا في أفلامنا: هل مخرج الفيلم الموجود كشخصية فيه هو ذاته مخرج الفيلم الذي صنعه؟ ما هي الاختلافات بين شخصيتنا التي نخلقها للفيلم وشخصيتنا الحقيقية؟ في الأفلام الروائية هل تشعرون بوجود شخصية هي نفسها صوت صانع الفيلم وتنقل وجهة نظرة؟ كيف نشعر بهذا؟ كيف تنقل وجهة نظرك وما هي الأساليب التي تستطيع عن طريقها نقل وجهة النظر تلك؟ | 0 | ||
| المرحلة الثالثة: | التوزُع إلي مجموعات عمل: يتوزع المشاركون في مجموعات من ثلاثة أشخاص تعمل كل مجموعة على تطوير مشهد عن أحدهم يمر المدرب على المجموعات ويسأل كل مجموعة عن المشهد – الشخصية – وجهة النظر - اللقطات | 0 | ||
| المرحلة الرابعة: | التصوير: تعمل كل مجموعة على تصوير مشهدهم | 0 | ||
| المخرجات | يتعرف المشاركين خلاله على دور وجهات النظر في العمل المرئي والأبعاد المتنوعة والمختلفة التي تضيفها وتؤثر في استقبالنا للأعمال. مشاهد عن شخصيات صانعيها. | 0 | ||
التعليقات
المزيد