منهج شمشر في حرف وفنون الفيديو | شباب النت استنسخ
0 ساعة
na دقيقة
na
غرفة المشاهدة بمكان التدريب.
2020/11/27
المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | سبورة بيضاء. | 0 |
| 2 | كمبيوتر موصول بالبروجكتر. | 0 |
| 3 | الأفلام التي عمل عليها المشاركون. | 0 |
| 4 | أفيشات قد صممها المشاركون. | 0 |
| 5 | أوراق وأقلام متعددة الحجم والنوع واللون. | 0 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| المرحلة الأولى: تجهيز الفيلم للعرض | تجتمع كل مجموعة لفريق عمل على فيلم على فرخ ورق أبيض كبير. يطلب منهم المدرب كتابة اسم الفيلم في منتصف الورقة ويضعون خط النصف الأعلى يكتبون فيه أفكارهم للعرض للفيلم: أين يعرضوه وكيف؟ النصف الأسفل يكتبوا فيه ما يحتاجوه لترتيب تلك العروض | 0 | ||
| المرحلة الثانية: وسائل العرض | تجتمع المجموعة كاملة ويطلب المدرب منهم إخباره بأفكار العروض المختلفة يكتبها على سبورة على متصل من التقليدي للبديل كما يحاول مناقشتهم لتفتيح أفكار وسائل عروض أخرى. يسألهم عما يجب أن يفعلوه لعرض كل فيلم من أفلامهم بالشكل الذي اقترحوه. | 0 | ||
| المرحلة الثالثة: خطة التوزيع | يأخذ كل فريق مجموعة من الكروت البيضاء يخبرهم المدرب أنهم الآن سيعملون على خطة توزيع على كل فريق أن يكتب على كل كارت وسيلة عرض والمواد التي يحتاج لتجهيزها وترتيبها | 0 | ||
| المرحلة الرابعة: التوزيع على الإنترنت | تقوم الفرق برفع أفلامها على يوتيوب أو غيره من مواقع النشر الإلكتروني و مشاركته مع الآخرين في شبكاتهم الاجتماعية. | 0 | ||
| المخرجات الفنية و القيمية | خطط توزيع للأفلام المختلفة. يكون اتجاه إيجابي نحو عرض منتج فريقه من أجل التواصل مع الآخرين. يرى أن العمل الفردى والجماعي وجهان لعملة واحدة. يشعر بقيمة البث الحي ومناقشة منتجه مع الجمهور. يشعر بالمسئولية الاجتماعية للمنتج. يدرك قيمة التراث الفكري والمعرفي في المجال | 0 | ||
التعليقات
المزيد