المواد المطلوبة

البند العدد
1ورقة/وايت بورد عليها السؤال /الأسئلة0
2أدوات الاستفهام مكتوبين على ورق A5ال0
الوصف الوقت ملاحظات
هدف النشاط استخدام الأسئلة كأسلوب لتنمية مهارات التفكير النقدي 0
س سؤال: يتم طرح جملة معرفية و يسأل الميسر المشاركين عن رأيهم. ينظم الميسر دائرة من الأسئلة بالترتيب طبقا للجملة المطروحة ويطلب من الجميع التساؤل حول الإجابة أو السؤال الذي يسبقهم.(الكشري مش مصري) مثال: أنا عطشان. عطشان ليه ؟ علشان مشربتش مياه من الصبح ؟ هو ليه لازم نشرب ميه ؟ علشان الدم اللي في جسمنا بيحتاج المياه ؟ طاب هي المياه بتيجي منين؟ وهكذا …... يستقبل الميسر الإجابات دون انحياز، ثم ينتقل الميسر إلى عرض أدوات الاستفهام وسؤال المشاركين: كيف يمكننا أن نستخدم هذه الأدوات من أجل التقدم بدون الاحتياج إلى الرفض أو الموافقة؟ و يعطي مثل ثم يترك المشاركين المشاركة بأمثلة للأسئلة. 45
أدوات الاستفهام: هل - مين - من امتى - ايه - امتى - فين - ازاي - كام - أنهي هل - من - منذا - ما - ماذا - متى - أين - كيف - كم - أيّ 0
أمثلة الجمل: -السماء لونها أزرق - القطار يسير على قضبان حديدية. - الشمال فوق والجنوب تحت 0
الحصاد : يناقش الميسر مع المشاركين أهمية الأسئلة والنقاط التي يتم التطرق إليها من خلال عملية طرح الأسئلة 0
الاستنتاج السقراطي. الأسئلة أصدق طريقة للوصول للمعرفة. 0
التعليقات
المزيد