المواد المطلوبة
| البند | العدد | |
|---|---|---|
| 1 | ورق | 0 |
| 2 | صندوق المكتبة. | 1 |
| الوصف | الوقت | ملاحظات | ||
|---|---|---|---|---|
| شرح النشاط: | يقسم الميسر المشاركين والمشاركات إلى أربع مجموعات ويوزع أوراق على كل مجموعة. ثم يطلب من كل مجموعة ذكر تحدي بيئي في محيطهم ويطلب منهم ذكر الكائنات المتضررة من هذا التحدي وأسباب وجود هذه المشكلة . ثم يبدأ بطلب بناء نموذج في مساحة واسعة مختارة بجانب مصدر مياه وبناء مدينة ومجتمع جديد. بعد هذا يكون عليهم تحديد الكائنات ومعرفة ثروات المكان ومعرفة كيفية الاستفادة منها وتحديد مصادر التلوث التي ستكون متواجدة بعد العمران. ثم يطلب منهم بناءًا على ما تم فى الجلسات السابقة بناء هذا المشروع وتحديد كل جوانبه وذكر كيف سيتمكن من تخطي هذه المرحلة. بعدها يعرض كل المشاركين والمشاركات مشاريعهم ومناقشة خطة التنمية المستدامة له. ثم يطلب الميسر الممثلين بإقامة نموذج محاكاة لمؤتمر من المؤتمرات للحفاظ على التنوع الحيوي ويطلب من المشاركين والمشاركات التحكيم في مشاريع بعضهم البعض. | 0 | ||
| المخرجات التعليمية: | عند الإنتهاء من هذا النشاط يكون المشاركين والمشاركات قادرين على كًلا من: عمل نموذج محاكاة لبناء خطة تنمية اقتصادية بيئية لمنطقة محيطة بالمشاركين والمشاركات. تطبيق لحوار في مؤتمر عالمي عن الخطة المستخدمة. رؤية لحل مشكلة باستخدام الطرق التي تم دراستها. | 0 | ||
التعليقات
المزيد