منهج حوسبة لشمشر | لعبة “تصنيف البطاقات” استنسخ

2020/11/22

المقدمة

اسم النشاط : تصنيف البطاقات

الوقت المستغرق : 30 – 40 دقيقة

 

الأدوات المستخدمة

عدد 15 بطاقة ورقية باللون الأحمر (مقاس 10*10)

عدد 15 بطاقة ورقية باللون الازرق (مقاس 10*10)

عدد 4 صناديق من الورق المقوى (كارتون)

 

الأهداف

الأهداف التعليمية :

  • يتعلم المشاركين/ات الفرق بين الأرقام والحروف في الحوسبة
  • معرفة نظام المطابقة في الحوسبة

الأهداف المهارية :

  • التمييز بين أنواع البيانات المختلفة في الحوسبة

الأهداف القيمية (القيم):

  • المشاركة
  • التعاون
  • التعلم الذاتي
  • العمل الجماعي
  • التنظيم
  • المسئولية
  • الدقة في التنفيذ

الأهداف المهارية:

  • التمييز بين الأنواع المختلفة من البيانات في الحوسبة.

 

خطوات التنفيذ

  • يقوم الميسر بتقسيم المشاركين إلى مجموعتين بالتساوي .
  • يقوم الميسر بتوزيع البطاقات على المجموعتين بالتساوي كل مجموعة 15 بطاقة من نفس اللون .
  • يطلب الميسر من المجموعتين تصنيف البطاقات على الصناديق حسب رأي المجموعة.
  • بعد إنتهاء الوقت المحدد للمجموعتين، يعود المشاركين/ات إلى أماكنهم قبل التقسيم.
  • يقوم الميسر بإخراج البطاقات من الصناديق ووضعها على الأرض أمام المشاركين/ات بحيث تكون لدينا أربع صفوف من البطاقة حسب تقسيمة الصناديق.
  • يقوم الميسر بسؤال المشاركين/ات: على أى أساس قاموا بتصنيف البطاقات داخل مجموعاتهم…؟
  • يقوم الميسر بأخذ رأى المجموعتين على كل بطاقة…؟ وأسباب قبولهم أو رفضهم للتصنيف…؟
التعليقات
المزيد